{"id":5148,"date":"2024-12-17T11:46:39","date_gmt":"2024-12-17T09:46:39","guid":{"rendered":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/?p=5148"},"modified":"2026-03-07T07:06:06","modified_gmt":"2026-03-07T05:06:06","slug":"media-alan-osaamistarveselvitys-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/2024\/12\/17\/media-alan-osaamistarveselvitys-2024\/","title":{"rendered":"Media-alan osaamistarveselvitys 2024"},"content":{"rendered":"\n<p>T\u00e4m\u00e4 selvitys kokoaa yhteen viime vuosien aikana tehtyjen, media-alaan liittyvien tutkimusten, selvitysten ja muiden aineistojen tuloksia alan osaamistarpeiden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Selvitys on tehty osana <a href=\"https:\/\/uraohjain.hel.fi\/\">Uraohjain+-hanketta<\/a> (ESR+ 2023\u20132025), jonka tarkoituksena on rakentaa kokonaisvaltainen ty\u00f6llistymisen tukimalli ICT-, ohjelmisto- ja media-aloille. Osaamistarveselvityksen tavoitteena on koota tietoa media-alan ty\u00f6nhakijoiden uraohjauksen ja osaamisen t\u00e4ydent\u00e4misen tueksi.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Mink\u00e4laista osaamista AV-ala tarvitsee 2030-luvulla?<\/h2>\n\n\n\n<p>Mink\u00e4laista osaamista AV-ala tarvitsee 2030-luvulla? -paneelikeskustelu j\u00e4rjestettiin Tampere Film Festival 2024 -tapahtuman yhteydess\u00e4. Panelistit tiivistiv\u00e4t keskeiset taidot, joita heid\u00e4n mielest\u00e4\u00e4n alalla tulevaisuudessa tarvitaan.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>AV-alan vastuullisuushanke Avauksen hankep\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Roosa Tikanoja nosti esiin ihmistaidot, kommunikaation ja aidon kuuntelemisen. Media Minds Oy:n perustajan Hanna Vuorisen mukaan t\u00e4rkein yksitt\u00e4inen taito on kyky toimia yhdess\u00e4. Blockbusters Gang Oy:n toimitusjohtaja Emma Ilves tiivisti t\u00e4rkeimmiksi taidoiksi rohkeuden kyseenalaistaa totuttua ja omaksua uutta. Tampereen ammattikorkeakoulun tuottamisen lehtori Kai Salonen mainitsi t\u00e4rkeimp\u00e4n\u00e4 uskalluksen avata suunsa ja sanoa. (Tampere Film Festival 2024.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Osaajapulaa ja ty\u00f6tt\u00f6myytt\u00e4, Nuorten mutkikas tie av-alalle<\/h2>\n\n\n\n<p>Osaajapulaa ja ty\u00f6tt\u00f6myytt\u00e4, Nuorten mutkikas tie av-alalle<strong> <\/strong>-julkaisuun on koottu av-alan ty\u00f6nantajille tehdyn osaamis- ja ty\u00f6voimatarveselvityksen tuloksia. Selvityksen mukaan vuonna 2023 pulaa on ollut etenkin osaavista tuottajista, linjatuottajista sek\u00e4 tuotantop\u00e4\u00e4llik\u00f6ist\u00e4 (Kaarivuo &amp; Salo 2023, 11).<\/p>\n\n\n\n<p>Rekrytointitilanteessa ty\u00f6nhakijan t\u00e4rkeiksi ominaisuuksiksi nousivat ryhm\u00e4ty\u00f6taidot kuten vuorovaikutus ja kuunteleminen sek\u00e4 hakijan aktiivisuus eli motivaatio, oma-aloitteisuus ja halu oppia uutta (Kaarivuo &amp; Salo 2023, 15).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Viestinn\u00e4n ala 2023<\/h2>\n\n\n\n<p>Viestinn\u00e4n ala 2023 on Viestinn\u00e4n ammattilaiset ry:n, Viestinn\u00e4n asiantuntijoiden ammattij\u00e4rjest\u00f6 Viesti ry:n ja Julkisen alan viestij\u00e4t JAT ry:n tilaama, viestinn\u00e4n ammattilaisille suunnattu tutkimus, jolla kartoitettiin muun muassa tarpeita lis\u00e4osaamiselle. Tutkimuksen toteutti IRO Research.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tutkimuksen mukaan viisi aluetta, johon vastaajat eniten haluaisivat lis\u00e4osaamista, ovat:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Strategiaty\u00f6 ja kokonaisuuksien johtaminen&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Teko\u00e4ly&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Analytiikka &amp; mittaaminen, tutkimus&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Vastuullisuus&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Viestinn\u00e4n johtaminen&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>(IRO Research 2023, 36.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tutkimukseen osallistuneiden t\u00e4rkeimpi\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 olivat sis\u00e4ll\u00f6ntuotanto, media- ja sidosryhm\u00e4viestint\u00e4, maineenhallinta, sosiaalinen media sek\u00e4 digi- ja verkkoviestint\u00e4 (IRO Research 2023, 25).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">MediaTy\u00f62030 \u2013 Media-alan tulevaisuuden osaamistarpeet ja jatkuva oppiminen<\/h2>\n\n\n\n<p>MediaTy\u00f62030 \u2013 Media-alan tulevaisuuden osaamistarpeet ja jatkuva oppiminen -kehitt\u00e4mishanke p\u00e4\u00e4ttyi joulukuussa 2022. Hankkeen toteuttivat Medialiitto, alan palkansaajaj\u00e4rjest\u00f6jen Ammattiliitto Pro, Suomen Journalistiliitto ja Teollisuusliitto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Hanke selvitti media-alan osaamistarpeita kyselyiden ja haastattelujen avulla. T\u00e4rkeimmiksi osaamistarpeiksi nousivat:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li>digitaidot,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>monikanavaisuus ja&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>kaupallistaminen.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Digitaalisuuden osalta t\u00e4rkein\u00e4 n\u00e4htiin ty\u00f6kalut sek\u00e4 muutosvalmius. Digitaalisuuteen liittyv\u00e4 monikanavaisuus on muuttanut media-alan toimintaa, sill\u00e4 k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevien kanavien m\u00e4\u00e4r\u00e4 on olennaisesti lis\u00e4\u00e4ntynyt. My\u00f6s kaupallisuuden ja liiketoiminnan periaatteiden ymm\u00e4rt\u00e4minen n\u00e4htiin t\u00e4rke\u00e4n\u00e4. Media-alalle t\u00e4rkeit\u00e4 alueita kaupallisuudessa ovat erityisesti tuotteiden ja palvelujen monetisointi sek\u00e4 hinnoittelumallit. (Lehto &amp; Kiukkonen 2023.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Media- ja viestint\u00e4alan osaamistarpeet<\/h2>\n\n\n\n<p>Media- ja viestint\u00e4alan osaamistarpeet (Haasmaa, H\u00e4gg, Sillanp\u00e4\u00e4 &amp; Tuominen-Thuesen 2020) on selvitys, jonka toteutti KPMG Oy Ab Opetushallituksen tilauksesta.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Selvityksen mukaan media- ja viestint\u00e4alalla tarvitaan tulevaisuudessa erityisesti seuraavia osaamisia:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Substanssiosaaminen,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>liiketaloudellinen osaaminen,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>toimintaymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n liittyv\u00e4 osaaminen,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>teknologinen osaaminen sek\u00e4&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>geneerinen osaaminen ja yleinen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4osaaminen.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Substanssiosaamista<\/strong> ovat esimerkiksi viestinn\u00e4n eri muotojen, tyylien ja kanavien osaaminen sek\u00e4 kielelliset taidot. Lis\u00e4ksi siihen kuuluu tarinankerronta, eli kyky luoda yleis\u00f6\u00e4 kiinnostavia kokonaisuuksia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Liiketaloudellisessa osaamisessa<\/strong> korostuu ansaintalogiikoiden uudistaminen sek\u00e4 konseptointi ja kaupallistaminen sek\u00e4 niihin liittyv\u00e4 verkostojen luominen ja hy\u00f6dynt\u00e4minen.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Toimintaymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n liittyv\u00e4ss\u00e4 osaamisessa<\/strong> korostuvat verkostot, joita tulee tunnistaa, rakentaa ja johtaa ketter\u00e4sti. Samoin painottuivat yhteiskunnallisten ilmi\u00f6iden ja diversiteetin ymm\u00e4rrys. My\u00f6s vastuullisuus on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 osaamista, jonka tulee n\u00e4ky\u00e4 kaikessa toiminnassa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Teknologinen osaaminen<\/strong> liittyy erityisesti datan ja virtuaalisten ymp\u00e4rist\u00f6jen hy\u00f6dynt\u00e4miseen ja k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n, alustaosaamiseen, koodaamiseen ja koneoppimiseen. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Geneerinen osaaminen ja yleinen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4osaaminen<\/strong> sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t metataitoja, jotka leikkaavat l\u00e4pi m\u00e4\u00e4riteltyjen osaamisalueiden. Metataitoina esiin nousivat jatkuva oppiminen itseohjautuvasti, sosiaaliset ja psykologiset taidot, joukkoistaminen ja siltaaminen. (Haasmaa ym. 2020.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Selvityksess\u00e4 esiin nousseita osaamistarpeita Uraohjain+-toiminnan n\u00e4k\u00f6kulmasta:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Substanssiosaaminen&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Sis\u00e4ll\u00f6ntuotanto<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Muoto, rakenne, tyyliosaaminen ja erilaiset tarinankerronnan tavat sek\u00e4 n\u00e4iden v\u00e4lill\u00e4 liikkuminen&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Sis\u00e4ll\u00f6n taju: visuaalinen, kirjallinen, \u00e4\u00e4ni&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Metatason sis\u00e4ll\u00f6ntuotanto: mit\u00e4 kanavia hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n eri sis\u00e4ll\u00f6ille&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Viestinn\u00e4n lyhenev\u00e4 formaatti, tiivist\u00e4misen taito&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Audio-osaaminen<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Audiovisuaalinen osaaminen&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Liiketaloudellinen osaaminen&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Strateginen johtaminen&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ansaintalogiikat&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Kaupallistamisen ymm\u00e4rrys&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Tarinoiden rakentaminen asiakkaille ja tekij\u00f6ille, merkityksellisyyden luonti&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Uusien tuotteiden ja palveluiden kehitt\u00e4minen&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Asiakas- ja k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4ymm\u00e4rrys&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Asiakassegmentointi&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Osataan tunnistaa, mik\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6 tuo uusia asiakkaita ja mik\u00e4 sitouttaa olemassa olevia asiakkaita&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Asiakaspalvelukyky ja vuorovaikutus&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Yritt\u00e4jyys&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Markkinointi, hinnoittelu, toimintamallin osaaminen, legal&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Br\u00e4ndi ja maineenhallinta&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Oikeat kanavat ja henkil\u00f6t&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Mittaaminen ja arviointi&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>&nbsp;(Haasmaa ym. 2020.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Mediaty\u00f6ntekij\u00f6iden kokemuksia ty\u00f6st\u00e4 digitaalisessa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 -ty\u00f6raportti<\/h2>\n\n\n\n<p>Mediaty\u00f6ntekij\u00f6iden kokemuksia ty\u00f6st\u00e4 digitaalisessa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 -ty\u00f6raportti (Rantanen, Koivula &amp; Hiltunen &amp; Niemi &amp; Saari &amp; Tammelin &amp; Parviainen &amp; Villi 2020) kuvaa Media Work 2030 -kyselyn alustavia tuloksia, ja vastaajien mukaan t\u00e4rkeimm\u00e4t osaamisalueet media-alan ty\u00f6ss\u00e4 ovat:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li>innovatiivisuus, uuden oppiminen, luovuus,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>journalistinen, ammatillinen ja substanssiosaaminen,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>monimediaisuus, monialainen ja moniv\u00e4lineellinen osaaminen ja&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>nopeus ja tehokkuus.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>My\u00f6s sosiaalisen median k\u00e4yt\u00f6n hallinta sek\u00e4 IT- ja digitaidot koettiin t\u00e4rkeiksi taidoiksi. (Rantanen ym 2020, 21.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Mediaosaaja 2030<\/h2>\n\n\n\n<p>Mediaosaaja 2030 (Huhtala &amp; Paakkola &amp; Sunila &amp; Tikkanen &amp; Vaniala &amp; Vittaniemi 2020) on Nordic Institute of Business &amp; Societyn (NIBS) tutkimus, joka kartoitti media-alan koulutuksellisia tarpeita sek\u00e4 osaamistarpeita tulevaisuudessa. Uraohjain+-toiminnan n\u00e4k\u00f6kulmasta keskeiset toimenpidesuositukset:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Teknologiaan liittyv\u00e4t toimenpiteet&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Media-alan osaajan on hallittava teknologinen perusymm\u00e4rrys nykyist\u00e4 paremmin \u2013 vastavalmistuneet media-alan osaajat ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t digitalisaation mahdollisuudet, mutta eiv\u00e4t hallitse riitt\u00e4v\u00e4sti digiajan ty\u00f6v\u00e4lineit\u00e4.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Robottien ja teko\u00e4lyn hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4 journalismissa ja muussa sis\u00e4ll\u00f6n tuottamisessa tulee laajentaa, mutta ei luovuuden ja empatian kustannuksella \u2013 analyyttinen ja luova journalismi voisivat toimia erillisin\u00e4 opintopolkuina.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Uudenlaisten teknologioiden, kuten virtuaalitodellisuuden ja laajennetun todellisuuden yleistymiseen on varauduttava nykyist\u00e4 perusteellisemmin sek\u00e4 koulutustoimijoiden ett\u00e4 media-alan yritysten osalta, ja niihin liittyvi\u00e4 kokeiluja on lis\u00e4tt\u00e4v\u00e4.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Liiketoimintaosaamiseen liittyv\u00e4t toimenpiteet&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Liiketoimintaosaamista on syvennett\u00e4v\u00e4 media-alan kaikilla osa-alueilla.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Freelance-ty\u00f6n yleisyyteen n\u00e4hden on merkillist\u00e4, kuinka v\u00e4h\u00e4n yritt\u00e4jyyteen liittyvi\u00e4 taitoja on sis\u00e4llytetty media-alan koulutusohjelmien kurssitarjontaan.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Markkinoinnin ja myynnin opetusta ja valmennusta on lis\u00e4tt\u00e4v\u00e4 kaikissa media-alan koulutusohjelmissa \u2013 myyntiosaamisen rooli korostuu voimakkaasti moninaisella ja alati pirstaloituvalla media-alalla.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>(Huhtala ym. 2020, 91\u201393.)<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Selvitys: Pelialan koulutuksesta vuosina 2016-2019 valmistuneiden tai opintonsa keskeytt\u00e4neiden ty\u00f6llistyminen<\/h2>\n\n\n\n<p>Selvitys: Pelialan koulutuksesta vuosina 2016-2019 valmistuneiden tai opintonsa keskeytt\u00e4neiden ty\u00f6llistyminen (NeoGames 2020) kartoitti pelialan ty\u00f6llistymisen haasteita ty\u00f6nhakijoiden ja alan yritysten n\u00e4k\u00f6kulmasta. Ty\u00f6nhakijoiden mielest\u00e4 alan opintojen aikana saavutettu osaamisen taso on ylip\u00e4\u00e4ns\u00e4 riitt\u00e4m\u00e4t\u00f6n ty\u00f6markkinoille (NeoGames 2020, 9).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6nantajien n\u00e4k\u00f6kulmasta osaamispuutteita on monilla alueilla, ei ainoastaan alan substanssiosaamisessa:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Puutteelliset ty\u00f6nhakutaidot&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Puutteelliset ty\u00f6el\u00e4m\u00e4-, tiimity\u00f6-, kommunikointi- ja el\u00e4m\u00e4nhallintataidot&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Ep\u00e4realistiset odotukset ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 vaaditun osaamisen osalta&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Opintojen aikana saavutetun osaamisen riitt\u00e4m\u00e4t\u00f6n taso&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Itseohjautuvuuden ja harrastuneisuuden puute&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>(Neogames 2020, 10.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Koulutuksen n\u00e4k\u00f6kulmasta valmistuneiden taitotasossa on ty\u00f6ntajien n\u00e4k\u00f6kulmasta seuraavia puutteita:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Riitt\u00e4m\u00e4t\u00f6n perusliiketoimintaosaaminen&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Riitt\u00e4m\u00e4t\u00f6n substanssiosaaminen omalla erikoistumisalalla&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4t projektinhallintataidot&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Riitt\u00e4m\u00e4t\u00f6n koulutustaso tarvittavan osaamisen kannalta&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>(Neogames 2020, 15.)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pelialan ty\u00f6nantajat suosittelevat osaamisen kehitt\u00e4miseksi omaa harrastuneisuutta ja aktiivisuutta, esimerkiksi osallistumista opetuksen ulkopuolisille luennoille sek\u00e4 gamejam-tyylisiin pelikehitystapahtumiin, joissa oppii tiimity\u00f6skentely\u00e4 ja aikataulujen hallintaa (Neogames 2020, 11).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Yhteenveto<\/h2>\n\n\n\n<p>T\u00e4ss\u00e4 katsauksessa on k\u00e4ytetty seitsem\u00e4\u00e4 tutkimusta, selvityst\u00e4 tai l\u00e4hdett\u00e4, joista yksi on julkaistu vuonna 2024, kaksi 2023 ja nelj\u00e4 vuonna 2020.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Aineistoissa nousevat esiin digitaalisuuteen ja teknologiseen osaamiseen liittyv\u00e4t taidot, jotka edellytt\u00e4v\u00e4t kaikilla aloilla jatkuvaa oppimista ja osaamisen p\u00e4ivitt\u00e4mist\u00e4.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Liiketoimintaan ja kaupallistamiseen liittyv\u00e4t taidot nousevat esiin etenkin viestint\u00e4- ja pelialoilla. Liiketoiminnan ymm\u00e4rryst\u00e4 kaivataan jo suoraan oppilaitoksista tulevilta ty\u00f6nhakijoilta.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Viestint\u00e4alalla korostuu monikanavaisuus ja sen edellytt\u00e4m\u00e4 osaaminen. Harva media toimii yhdess\u00e4 kanavassa, joten kanavien osaaminen ja ymm\u00e4rrys on oleellista.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>AV-median, elokuvan ja television kohdalla korostuvat yleiset ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taidot kuten oma-aloitteisuus, ongelmanratkaisukyky, sosiaaliset taidot ja ryhm\u00e4ty\u00f6taidot.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Selvitys tarjoaa substanssiosaamisen osalta joitakin selkeit\u00e4 tarpeita, joihin Uraohjain+-toiminnalla voidaan tarttua.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Liiketoiminnan ja kaupallistamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta media-alan yritt\u00e4jyysosaaminen on hy\u00f6dyllist\u00e4, vaikka yrityksen perustaminen ei olisi osallistujan tavoitteena. T\u00e4h\u00e4n on opintojakso Metropolian avoimen ammattikorkeakoulun tarjonnassa. Lis\u00e4ksi media-alan tuotanto-opinnot tarjoavat laajempaa tuotannollista n\u00e4k\u00f6kulmaa ja ymm\u00e4rryst\u00e4 tuotantojen organisoinnista, teht\u00e4v\u00e4nkuvista ja vastuista. My\u00f6s digitaalisen markkinoinnin n\u00e4k\u00f6kulmaa voidaan tarjota Laurean Fundamentals of Digital Marketing \u2013opintojaksolla.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Digitalisaation ja teknologisen kehityksen osalta ainakin teko\u00e4ly on polttava aihe, josta on tarjolla kaksi opintojaksoa, ChatGPT markkinoinnin tukena sek\u00e4 Generatiiviset teko\u00e4lyty\u00f6kalut. My\u00f6s useita digitaalista markkinointia k\u00e4sittelevi\u00e4 opintojaksoja on tarjolla.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kenties jonkinlainen katsaus t\u00e4m\u00e4n hetken nouseviin teknologioihin voisi my\u00f6s olla hy\u00f6dyllinen Uraohjain+-osallistujille, esimerkiksi XR voisi olla kiinnostava aihe eri alojen ty\u00f6nhakijoille.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Huhtala, J-P., Paakkola, O., Sunila, C., Tikkanen, H., Vaniala, I. &amp; Vittaniemi, H. 2020. Mediaosaaja 2030. Nordic Institute of Business &amp; Society (NIBS). <a href=\"https:\/\/www.mediaalantutkimussaatio.fi\/wp-content\/uploads\/NIBS_Mediaosaaja_2030__loppuraportti.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.mediaalantutkimussaatio.fi\/wp-content\/uploads\/NIBS_Mediaosaaja_2030__loppuraportti.pdf<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>IRO Research. 2023. Viestinn\u00e4n ala 2023 \u2013 tutkimus. Viestinn\u00e4n ammattilaiset ry, Viestinn\u00e4n asiantuntijoiden ammattij\u00e4rjest\u00f6 Viesti ry ja Julkisen alan viestij\u00e4t JAT ry. <a href=\"https:\/\/www.procom.fi\/site\/assets\/files\/1635\/final_14577_viestinnan_ala_2023_final_julkinen.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.procom.fi\/site\/assets\/files\/1635\/final_14577_viestinnan_ala_2023_final_julkinen.pdf<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Lehto, J. &amp; Kiukkonen A. 2023. Osaamisen kehitt\u00e4minen yrityksiss\u00e4. MediaTy\u00f62023. <a href=\"https:\/\/www.medialiitto.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/20230124-mediatyo2030-tiivistelma.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.medialiitto.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/20230124-mediatyo2030-tiivistelma.pdf<\/a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Haasmaa, H., H\u00e4gg, M., Sillanp\u00e4\u00e4 V. &amp; Tuominen-Thuesen M. 2020. Media- ja viestint\u00e4alan osaamistarpeet. Opetushallitus. <a href=\"https:\/\/www.oph.fi\/sites\/default\/files\/documents\/media-ja-viestintaalan-osaamistarpeet_0.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.oph.fi\/sites\/default\/files\/documents\/media-ja-viestintaalan-osaamistarpeet_0.pdf<\/a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Neogames. 2020. Selvitys: Pelialan koulutuksesta vuosina 2016-2019 valmistuneiden tai opintonsa keskeytt\u00e4neiden ty\u00f6llistyminen.\u00a0<a href=\"https:\/\/neogames.fi\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/TyollistyminenPelialalla.pdf\">https:\/\/neogames.fi\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/TyollistyminenPelialalla.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Rantanen, J., Koivula, M., Hiltunen, P., Niemi, L., Saari, T., Tammelin, M., Parviainen, T. &amp; Villi, M. 2020. Mediaty\u00f6ntekij\u00f6iden kokemuksia ty\u00f6st\u00e4 digitaalisessa toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tutkimuskeskus. <a href=\"https:\/\/trepo.tuni.fi\/bitstream\/handle\/10024\/120374\/978-952-03-1549-8.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/trepo.tuni.fi\/bitstream\/handle\/10024\/120374\/978-952-03-1549-8.pdf<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kaarivuo, A. &amp; Salo, A-V. 2023. Audiovisuaaliselle alalle valmistuvien nuorten osaaminen ja ty\u00f6nantajien tarpeet. Teoksessa Salo, A-V. (toim.): Osaajapulaa ja ty\u00f6tt\u00f6myytt\u00e4, Nuorten mutkikas tie av-alalle. TAITO-sarja 129. Metropolia Ammattikorkeakoulu.\u00a0<a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-328-413-5\">https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-328-413-5<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Tampere Film Festival. 2024. Tampere Film Festival 2024: Mink\u00e4laista osaamista AV-ala tarvitsee 2030-luvulla?  <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/924519131\/1918c0d7ee\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/vimeo.com\/924519131\/1918c0d7ee<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>Tein t\u00e4m\u00e4n selvityksen osana Uraohjain+-hanketta, jossa ty\u00f6skentelin media-alan asiantuntijalehtorina 2023\u20132025. <a href=\"https:\/\/uraohjain.hel.fi\/fi\/news\/8\">Alkuper\u00e4inen selvitys on julkaistu hankkeen verkkosivuilla pdf-muodossa<\/a>, tein t\u00e4h\u00e4n verkkoversioon pieni\u00e4 muutoksia sis\u00e4ll\u00f6n muotoiluun.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e4m\u00e4 selvitys kokoaa yhteen viime vuosien aikana tehtyjen, media-alaan liittyvien tutkimusten, selvitysten ja muiden aineistojen tuloksia alan osaamistarpeiden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Selvitys on tehty osana Uraohjain+-hanketta (ESR+ 2023\u20132025), jonka tarkoituksena on rakentaa kokonaisvaltainen ty\u00f6llistymisen tukimalli ICT-, ohjelmisto- ja media-aloille. Osaamistarveselvityksen tavoitteena on koota tietoa media-alan ty\u00f6nhakijoiden uraohjauksen ja osaamisen t\u00e4ydent\u00e4misen tueksi.&nbsp; Mink\u00e4laista osaamista AV-ala tarvitsee 2030-luvulla? Mink\u00e4laista [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,356],"tags":[461,611,612,613],"class_list":["post-5148","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artikkeli","category-viestinta","tag-media","tag-osaamistarve","tag-selvitys","tag-uraohjain"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5148"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5425,"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5148\/revisions\/5425"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jml.kapsi.fi\/jussi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}