Digi 2018 -mikrokirja

Metropolia Ammattikorkeakoulun suunnittelija Petri Silmälä on jälleen toimittanut digitalisaatiota käsittelevän mikrokirjan Digi 2018: Verkon uusia välineitä ja menetelmiä. Ruudullasi avautuva e-kirja jatkaa vuosittain ilmestyvää Digi mikrokirjasarjaa uudistetulla konseptilla. Kirjoittajakunta on laajentunut, jolloin myös artikkeleiden näkökulmat ovat monipuolistuneet. Teoksen peruskonsepti pysyy kuitenkin ennallaan: Digi 2018 tarjoaa mosaiikkimaisen katsauksen vuoden kiinnostavimpiin ilmiöihin muun muassa oppimisteknologian, verkkojulkaisemisen, mobiilipalvelujen ja… Jatka lukemista Digi 2018 -mikrokirja

#OEB16 – Online Educa Berlin 2016 -kokemuksia

Potsdam I -salin konferenssiloistoa

Kävin kuuden vuoden tauon jälkeen Online Educa Berlin -konferenssissa, tällä kertaa Distanssin myötävaikutuksella. Tämän vuoden teema oli Owning Learning: Tomorrow’s learning is about ownership. We will own our learning. We will control what, where, when and how we learn. We will access, link, combine, interpret and interact with knowledge. We will be empowered as never… Jatka lukemista #OEB16 – Online Educa Berlin 2016 -kokemuksia

Käyttäjälähtöistä kehitystoimintaa

Kuva: Maija Kotamäki, Kuvitellen.

Osallistuin Metropolian tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaan ja uuteen strategiaan liittyvään työskentelypäivään, joka alkoi kahdella virikepuheenvuorolla. Poimin talteen pari tiivistystä: Ossi Luoto – Mikä saa meidät toimimaan yhdessä? Ossi Luoto kertoi kokemuksiaan siitä, kuinka monista toimijoista rakentuvat projektitiimit saadaan toimimaan yhdessä. Hyvä kiteytys Ossin puheenvuorossa oli se, että lähtökohtana täytyy olla kohderyhmä ja aito tarve, josta… Jatka lukemista Käyttäjälähtöistä kehitystoimintaa

cMOOC-toteutus Moodlerooms-alustalla. Kokemuksia ja suosituksia

Tämä kirjoitus on tulossa osaksi Humakin Digikampusta käsittelevää julkaisua syksyllä 2016. Tilannetietona mainitsen, että cMOOC-kehitys digitaalisen nuorisotyön alueella jatkuu edelleen, koska Distanssi-hanke sai rahoitusta 31.7.2017 saakka. Tämän rahoituksen ja jatkon turvin on tarkoitus vakiinnuttaa avoimiin verkkokursseihin perustuva digitaalisen nuorisotyön koulutus sekä selvittää kysyntää ja mahdollisuuksia kansainvälisille kursseille. Kuvaan tässä artikkelissa keväällä 2016 järjestetyn Digitaalisen nuorisotyön… Jatka lukemista cMOOC-toteutus Moodlerooms-alustalla. Kokemuksia ja suosituksia

Digi 2016 -digitalisaatiokirjanen

Metropolia Ammattikorkeakoulun suunnittelija Petri Silmälä on jälleen toimittanut digitalisaatiota käsittelevän mikrokirjan Digi 2016: Ajankohtaisia merkintöjä verkon uusista välineistä ja menetelmistä. Kädessäsi tai ruudullasi oleva mikrokirja tarjoaa mosaiikkimaisen katsauksen tämän hetken kiinnostavimpiin ilmiöihin verkon uusien välineiden, sosiaalisen median, mobiilipalveluiden sekä opetus- ja opiskeluteknologian alalta. Petri Silmälä Petri Silmälä Lataa kirja PDF-muodossa: Digi 2016: Ajankohtaisia merkintöjä verkon… Jatka lukemista Digi 2016 -digitalisaatiokirjanen

Tuotekehittäjien tilannekataus

Aika: 22.8.2016. Paikka: Hämeentie 161, Helsinki. Metropolian tuotekehittäjät kokoontuivat jälleen Metropolian Tavi-talolle eli Vanhankaupunginkosken partaalle 1. ja 2. kehittäjäaallon yhteiseen lähipäivään. Päivän tarkoituksena oli tehdä katsaus jokaisen kehittäjän tilanteeseen ja jatkosuunnitelmiin. Aluksi pohdittiin muutaman hengen ryhmässä maailman suuria muutoksia, eli millaisia mullistuksia tai trendejä on käynnissä? Ryhmämme puhui energiatekniikasta, digitalisaatiosta ja luonnonvarojen ylikäytöstä. Seuraavaksi Tamoran… Jatka lukemista Tuotekehittäjien tilannekataus

Distanssi ja ITK2016

Olin eilen ensimmäistä kertaa mukana ITK- eli Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa -tapahtumassa. Tapahtuma on kiinnostanut jo monena vuotena, mutta tällä kertaa oma foorumiesitys ratkaisi osallistumispäätöksen. Pidimme Distanssi-hankkeen keväällä 2016 järjestettyä ja yhä käynnissä olevaa Digitaalisen nuorisotyön cMOOC -toteutusta käsittelevän esityksen Humakin lehtorin ja verkkopedagogin Päivi Timosen kanssa. Esitysmateriaalimme ovat selaitavissa tässä: Presentaatiossamme esittelimme Distanssi-hankkeen taustat ja… Jatka lukemista Distanssi ja ITK2016

VIBS-hankevalmistelu kehitystyön näkökulmasta

Tämä kirjoitus liittyy käynnissä olevaan tuotekehittäjän erikoisammattitukintooni sekä siihen kuuluvaan ammattitaidon osoittamiseen. Tarkoituksenani on osoittaa osaamista kaikkiin kolmeen tutkinnon osaan liittyen, jotka ovat 1. Tuotekehitystyön valmistelu, 2. Tuotekehitystä tukevien menetelmien hallinta sekä 3. Oman tuotekehitystyön toteutus. Kirjoitus käsittelee 2015 tapahtunutta Interreg Central Baltic -rahoitushakua, jota koordinoin Metropolian puolesta.

Carpe Diem -suunnittelun 2. päivä

Carpe Diem -työskentely on päättynyt.

Edellisessä merkinnässäni kerroin tiimipohjaisesta verkkokurssien suunnittelumenetelmästä nimeltä Carpe Diem. Käyn vielä lyhyesti läpi toisen suunnittelupäivän sisältöä ja kokemuksia. Ensimmäisen päivän työskentelyn jälkeen olimme rakentaneet verkkokurssien kuvakäsikirjoitukset fläppipapereiden ja tarralappujen avulla, ja meille alkoi piirtyä käsitys kurssien oppimistavoitteista, opettettavista asioista, etenemisjärjestyksestä, harjoitustehtävistä ja arviointtavoista. Toinen päivä alkoi kurssiaktiviteettien suunnittelulla.

Arviointikeskustelu työpaikkakouluttajan kanssa

Viime torstaina pidimme erikoisammattitutkinnon arviointikeskustelun työpaikkaohjaajani Juhanan kanssa. Kävimme läpi ajankohtaisia kehitysprojektejani. Distanssi-hankkeessa toteutamme keväällä 2016 avoimen verkkokurssin, ja olen mukana suunnittelemassa ja rakentamassa kurssitoteutusta. Tulemme hyödyntämään suunnittelussa australialaisen Gilly Salmonin kehittämää Carpe Diem -suunnittelumenetelmää. Kurssialustoina tulemme todennäköisesti käyttämään Blackboard Inc:n Moodlerooms ja Open Education -alustoja. Paljon kehitettävää siis riittää. Toinen ajankohtainen kehitysprojekti on Central… Jatka lukemista Arviointikeskustelu työpaikkakouluttajan kanssa

Erikoisammattitutkinto ja kehittäjän mieli

Kehittäjän mieli -luento.

Metropolian henkilöstön tuotekehittäjän erikoisammattitutkinto jatkui tänään Vantaalla, Leiritien toimipisteessä. Eiliseen lähipäivään en päässyt mukaan, mutta ilmeisesti jonkinlainen korvausjärjestely onnistuu. Näiden kahden koulutuspäivän materiaaleja löytyy myös Metropolian tuotekehittäjien WordPress.com -blogista. Kehittäjän mieli Aamu alkoi Tamora Oy:n tuottamalla koulutussisällöllä. Kalle Michelsen puhui aiheenaan kehittäjän mieli.

Tuotekehittäjän erikoisammattitutkinto alkoi

Tänään, maanantaina 8.6.2015, alkoi Metropolia Ammattikorkeakoulun henkilöstölle suunnattu tuotekehittäjän erikoisammattitukinto Uudet palvelutuotteet avoimessa digitaalisessa maailmassa. Koulutukseen osallistuvien joukkio kokoontui Bulevardi 31:n juhlasaliin tutkinnon järjestäjien kanssa. Tutkinnon suorittaminen kestää noin 1,5 vuotta, ja ajattelin kirjoittaa tänne blogiin joitain merkintöjä koulutuksen varrelta.

Kartta, kompassi & kalenteri

Kartta, kompassi & kalenteri

Leena Björkqvistin toimittama kirja Kartta, kompassi & kalenteri tarjoaa työkaluja projektiarviointiin. Kirjassa projekti rinnastetaan merimatkaan, jossa kapteenina toimiva projektipäällikkö yhdessä miehistönsä kanssa navigoi kohti määränpäänä siintävää satamaa. Lataa: Kartta, kompassi & kalenteri PDF-muodossa (12,3 MB). Lue: Kartta, kompassi & kalenteri on luettavissa Issuu-palvelussa. Kirja esittelee Björkqvistin kehittämän 3×3-arviointimallin, jonka mukaisesti projektin etenemistä arvioidaan alkuviaheessa, keskipaikkeilla… Jatka lukemista Kartta, kompassi & kalenteri

Pedagoginen käsikirjoitus ja kurssin suunnittelu

Järjestimme syksyn 2013 ja kevään 2014 aikana sulautuvan opetuksen kurssin lukio-opettajille. Yksi kurssilla käsitelty aihe oli pedagogisen käsikirjoituksen hyödyntäminen verkkokurssin suunnittelussa. Oheisessa presentaatiossa on kuvattu esimerkin kautta, kuinka käsikirjoitusta voi hyödyntää: