Tarkkaamo

Jussi Linkolan blogi ja kotisivusto

Jussi Linkola

  • Aika: 1.11.2011 klo 16:30=> Ope: Gwenaëlle Luentomuistiinpanoja Tehtävä: (ilmeisesti viimeiselle kerralle?) Oral presentation 10-15 min. Analyse an example of new media value chains and/or participatory practice linked to the subject of your thesis. Your grade will be based on this presentation. Ansaintamalleja ja -logiikoita Freemium – Opettajan esimerkki, Musicmatch Jukebox – all-in-one music management tool.

  • Take a More Realistic Approach to Your To-Do List with the 3 + 2 Rule. Kokeilemisen arvoinen idea päiväkohtaisten todo-listojen rakentamiseen. Lyhyesti sanottuna: valitse joka päivälle vain kolme isoa ja kaksi pientä tehtävää.

  • Aika: 27.10.2011 Ope: Mariana Luennon kulkua Tehtävä: Hissipuhe – oma konsepti yhdellä lauseella, jollekin tietylle henkilölle? Olen hississä suuren mediatalon henkilöstökoulutuksista vastaavan henkilön kanssa ja kerron hänelle seuraavaa: Sosiaalisen median kunto-ohjelma – Perehdytys, jonka avulla omaksutaan sosiaalisen median rutiinit 30 päivää kestävää harjoitusohjelmaa noudattaen.

  • YouTuben käyttöoikeudet koulussa | Opettajan tekijänoikeus. Usein hämmentää ja kysymyksiä herättää Youtube-videoiden hyödyntäminen opetuskäytössä. Tässä Tarmo Toikkasen perusteellinen selvitys asiasta.

  • Aika: 25.10.2011 klo 16:30=> Opet: Robert ja Lasse Tilannekatsausta Hiljaista on ollut opiskelurintamalla. Viime viikko meni Tallinnassa konferenssissa, joka tavallaan sattui hyvään saumaan opintojen kannalta. Yhtään lähiopetustuntia ei jäänyt väliin, mutta toisaalta opinnoille ei konfrerenssikuplassa jäänyt aikaa.

  • Abbr’s for Web Nerd Acronymns | CSS-Tricks. Chris Coyier on tehnyt näppärän akronyymilistauksen, josta voi kopioida abbr -tagit HTML:n joukkoon. Tätä ei ehkä tarvita ihan joka päivä, mutta idea on kiva.

  • A Collection of Beautiful, Free Fonts | BittBox. Muutama sievä, ilmainen fontti.

  • Opettaja: Mariana Salgado Luennon kulkua Ensin ne kollegat, jotka eivät vielä ehtineet esitellä omia brainstormattuja konseptejaan, esittelivät ne. Kotitehtävänä oli käyttää ns. Kuuden hatun menetelmää omien konseptiaihoiden jatkoideointiin ja kehittämiseen. Omat kuuden hatun kehitelmäni: