Categories
Oppiminen Viestintä

Verkkokurssien keskeyttämisen vähentäminen

FITechin oppimismuotoilija Akseli Huhtanen on valmistellut työpaperin, joka pureutuu verkkokurssien keskeyttämisen vähentämiseen.

Categories
Luettua Oppiminen

Verkko-oppimisen muotoilukirja

Akseli Huhtanen on julkaissut verkko-opetuksen suunnittelua käsittelevän kirjan Verkko-oppimisen muotoilukirja – Käytännön työkaluja laadukkaan verkko-oppimisen muotoiluun. Kirja on selkeästi kirjoitettu katsaus oppimiseen, verkkokurssin rakentamiseen sekä muotoilutyökaluihin, joita voi käyttää kurssin suunnittelun ja rakentamisen tukena. Lataa tai lue kirja täältä: Verkko-oppimisen muotoilukirja – Käytännön työkaluja laadukkaan verkko-oppimisen muotoiluun (PDF-tiedosto) Oppimismuotoilun työkalupakki (PDF-tiedosto) Lisätietoja kirjasta (muun muassa […]

Categories
Luettua Oppiminen Verkkojulkaiseminen

Verkkokurssit ketterästi AgileAMK-mallilla

Merja Drake, Teija Lehto ja Sanna Sintonen ovat toimittaneet julkaisun, joka käsittelee verkkokurssien toteuttamista ammattikorkeakouluympäristössä: Verkkokurssit ketterästi AgileAMK-mallilla (PDF) Julkaisussa esitellään ketterään verkkokurssikehitykseen soveltuva AgileAMK-malli, laatukortit pedagogisten ja sisällöllisten ratkaisujen tueksi sekä ohjeistetaan käytettävyyden huomioimisessa. Myös vertaisarvioinin ja opetusvidoiden suunnittelu käsitellään kattavasti. AgileAMK-malli-kirjan kansi. Julkaisu on suositteltavaa luettavaa kaikille verkkokurssien kehittämisestä kiinnostuneille.

Categories
Oppiminen Presentaatiot

Carpe Diem Distanssi-verkkokursseilla

Pidin eilen opetustuokion Metropolia Ammattikorkeakoulun Digitaaliset mediapalvelut YAMK -tutkinnon opiskelijoille liittyen verkkokurssin suunnitteluun australialaisen Gilly Salmonin Carpe Diem -menetelmällä. Tämä esitys oli opetuksen runkona: Kirjoitin aiheesta kaksi blogimerkintää melko tarkalleen kolme vuotta sitten, kun olimme käyttäneet menetelmää ensimmäisen kerran: Verkkokurssin suunnittelua Carpe Diem -menetelmällä ja Carpe Diem -suunnittelun 2. päivä. Oli mukava palata noihin innostuneisiin […]

Categories
Linkit Oppiminen

Yhteisöllisen oppimisen opiskelijakokemuksia digitaalisen nuorisotyön cMOOCeissa

Sanna Ruhalahti, Markus Söderlund ja Päivi Timonen ovat julkaisseet verkkoartikkelin, joka käsittelee opiskelijoiden oppimiskokemuksia Distanssi-hankkeen cMOOC-jaksoilla: Yhteisöllisen oppimisen opiskelijakokemuksia digitaalisen nuorisotyön cMOOCeissa Artikkeli pohjautuu keväällä 2017 järjestettyjen kolmen cMOOC-opintojakson osallistujille tehtyihin palautekyselyihin. Kurssien toteutukseen voi tutustua esimerkiksi tämän Verkkokurssin rakentumisesta – tapaus Distanssi -blogikirjoitukseni myötä.

Categories
Oppiminen Presentaatiot

Verkkokurssin rakentumisesta – tapaus Distanssi

Olin Turun yliopiston ja Suomen kauppakorkeakoulut ABS ry:n koordinoiman LITO-hankkeen vieraana kertomassa Distanssi-hankkeen kokemuksia digitaalisen nuorisotyön verkkokurssien toteuttamisesta ja Moodlerooms-oppimisympäristöstä. LITO-hankkeen tavoitteen on tuottaa valtakunnallinen liiketoimintaosaamisen verkko-opintokokonaisuus, joka käynnistyy syksyllä 2017. Esittelin Distanssin toimintaa ja kokemuksia tämän presentaation mukaisesti (suora linkki presentaatioon): Distanssi-hankkeen kuulumisia Digitaalisen nuorisotyön kolmen kurssin kokonaisuus järjestettiin keväällä 2017 toisen kerran. Kursseille […]

Categories
Oppaat Oppiminen Viestintä

Osaamismerkit lyhyesti

Digitaaliset osaamismerkit ovat taitojen ja osaamisen osoittamisen ja tunnustamisen työkaluja. Open Badge on Mozilla.org:n kehittämä avoin, digitaalinen standardi osaamismerkkien myöntämistä, vastaanottamista ja esittämistä varten. Osaamismerkkistandardi mahdollistaa muun muassa sen, että eri tahot voivat myöntää osaamismerkkejä eri verkkopalvelujen ja oppimisympäristöjen kautta, merkit ovat määrämuotoisia ja merkin saaja voi tallettaa merkit keskitetysti sekä valita, missä yhteydessä hän […]

Categories
Linkit Luettua Oppiminen

Kohti digikampusta

Humakin tuoreesta Kohti digikampusta -julkaisusta on nyt saavilla myös sähköinen versio, johon tässä suora linkki: Kohti digikampusta (pdf). Osallistuin julkaisuun kirjoituksellani cMOOC-toteutus Moodlerooms-alustalla. Kokemuksia ja suosituksia, joka on luettavissa myös täällä Tarkkaamo-blogissa.

Categories
Oppiminen Web

#OEB16 – Online Educa Berlin 2016 -kokemuksia

Kävin kuuden vuoden tauon jälkeen Online Educa Berlin -konferenssissa, tällä kertaa Distanssin myötävaikutuksella. Tämän vuoden teema oli Owning Learning: Tomorrow’s learning is about ownership. We will own our learning. We will control what, where, when and how we learn. We will access, link, combine, interpret and interact with knowledge. We will be empowered as never […]

Categories
Oppiminen Tuotekehitystyön EAT

Käyttäjälähtöistä kehitystoimintaa

Osallistuin Metropolian tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaan ja uuteen strategiaan liittyvään työskentelypäivään, joka alkoi kahdella virikepuheenvuorolla. Poimin talteen pari tiivistystä: Ossi Luoto – Mikä saa meidät toimimaan yhdessä? Ossi Luoto kertoi kokemuksiaan siitä, kuinka monista toimijoista rakentuvat projektitiimit saadaan toimimaan yhdessä. Hyvä kiteytys Ossin puheenvuorossa oli se, että lähtökohtana täytyy olla kohderyhmä ja aito tarve, josta […]

Categories
Artikkelit Oppiminen

cMOOC-toteutus Moodlerooms-alustalla. Kokemuksia ja suosituksia

Tämä kirjoitus on tulossa osaksi Humakin Digikampusta käsittelevää julkaisua syksyllä 2016. Tilannetietona mainitsen, että cMOOC-kehitys digitaalisen nuorisotyön alueella jatkuu edelleen, koska Distanssi-hanke sai rahoitusta 31.7.2017 saakka. Tämän rahoituksen ja jatkon turvin on tarkoitus vakiinnuttaa avoimiin verkkokursseihin perustuva digitaalisen nuorisotyön koulutus sekä selvittää kysyntää ja mahdollisuuksia kansainvälisille kursseille. Kuvaan tässä artikkelissa keväällä 2016 järjestetyn Digitaalisen nuorisotyön […]

Categories
Fasilitointi Oppiminen

EduFlow 2016 -tapahtumassa

Osallistuin eilen 11.9.2016 Aalto-yliopiston Design Factoryssa järjestettyyn EduFlow 2016 -tapahtumaan ja kirjasin muistiin päivän tapahtumia. Keynote Behavior Design and Learning Keynote-puheenvuoron piti Behavior Designer Margarita Quihuis Stanfordin yliopistosta. Puheenvuoro käsitteli ihmisten käyttäytymiseen vaikuttamista suunnittelun keinoin. Eli mitä tulee ottaa huomioon, jos halutaan saada ihmiset toimimaan tietyllä tavalla tietyssä tilanteessa. Erittäin tiivistettynä Margaritan käsittelemät asiat löytyvät […]

Categories
Oppiminen Web

Elinikäisen oppimisen ja digitalisaation työpajassa

Maanantaina 9.5.2016 käynnistyi Uusimaa-viikko teemanaan uusi työ. Viikko avattiin Musiikkitalossa tanskalaisen Uffe Elbækin keynote-puheenvuorolla ja paneelikeskustelulla. Iltapäivän ohjelma sisälsi kolme työpaja, joista yhden pidimme Humakin Päivi Timosen kanssa. Aiheitamme olivat muun muassa elinikäinen oppiminen ja digitalisaatio. Työpajamme presentaatioaineisto löytyy tästä: Päivi Timonen on Humakin lehtori ja verkkopedagogi, joka on vahvasti mukana Humakin Digikampus 2018 -projektissa. […]

Categories
Oppiminen Tuotekehitystyön EAT

Distanssi ja ITK2016

Olin eilen ensimmäistä kertaa mukana ITK- eli Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa -tapahtumassa. Tapahtuma on kiinnostanut jo monena vuotena, mutta tällä kertaa oma foorumiesitys ratkaisi osallistumispäätöksen. Pidimme Distanssi-hankkeen keväällä 2016 järjestettyä ja yhä käynnissä olevaa Digitaalisen nuorisotyön cMOOC -toteutusta käsittelevän esityksen Humakin lehtorin ja verkkopedagogin Päivi Timosen kanssa. Esitysmateriaalimme ovat selaitavissa tässä: Presentaatiossamme esittelimme Distanssi-hankkeen taustat ja […]

Categories
Fasilitointi Oppiminen Tuotekehitystyön EAT

Carpe Diem -suunnittelun 2. päivä

Edellisessä merkinnässäni kerroin tiimipohjaisesta verkkokurssien suunnittelumenetelmästä nimeltä Carpe Diem. Käyn vielä lyhyesti läpi toisen suunnittelupäivän sisältöä ja kokemuksia. Ensimmäisen päivän työskentelyn jälkeen olimme rakentaneet verkkokurssien kuvakäsikirjoitukset fläppipapereiden ja tarralappujen avulla, ja meille alkoi piirtyä käsitys kurssien oppimistavoitteista, opettettavista asioista, etenemisjärjestyksestä, harjoitustehtävistä ja arviointtavoista. Toinen päivä alkoi kurssiaktiviteettien suunnittelulla.

Categories
Fasilitointi Oppiminen Tuotekehitystyön EAT

Verkkokurssin suunnittelua Carpe Diem -menetelmällä

Tänään pääsin kokeilemaan verkkokurssien suunnitteluun tarkoitettua Carpe Diem -menetelmää. Kyseessä on australialaisen Gilly Salmonin kehittämä malli tiimipohjaiselle kurssisuunnittelulle, jota Salmon kutsuu nimellä team-based learning design process. Carpe Diem ohjaa suunnittelutyöryhmän työskentelyä vaihe vaiheelta kohti tarkoituksenmukaista ja laadukasta toteutusta. Verkkokurssin rakentaminen on työläs tehtävä, ja mitä suurempi kurssi sitä suuremmaksi työmäärä kasvaa. Suurten, avointen verkkokurssien (MOOC) […]

Categories
Oppiminen Web

MOOC Suomi – palveluntarjoajien kartoittaminen

Tiistai 1.9.2015 klo 10-12:15 Aalto-yliopisto, Konemiehentie 2, Espoo. Distanssi-hankkeen toimintaan liittyen osallistuin MOOC Suomi -ryhmän järjestämään kurssialustojen kartoittamistilaisuuteen.

Categories
Oppiminen Presentaatiot

Videoiden opetuskäytöstä

Jarkko Myllärin presentaatio Sulautuva opetus & oppiminen -seminaarissa 5.3.2015:

Categories
Oppiminen

Ideoita palaverien kehittämiseen

Meet for Learning ◆ 24 ways. Kuinka palaverit voisi muuttaa oppimistilanteiksi.

Categories
Luettua Oppiminen

Sulassa somessa -mikrokirja

Tähän mikrokirjaan on koottu Sulassa somessa -kurssin osallistujien ja kouluttajien ajatuksia ja kokemuksia sosiaalisen median välineiden opetuskäytöstä.