Verkko-opetus
Etä- ja verkko-opetukseen sekä -oppimiseen liittyvät blogimerkinnät, tapauskuvaukset, linkit, vinkit ja oppaat.
-
Päivi Timosen tuore väitöskirja: Valmennuspedagoginen malli reaaliaikaiseen yhteisölliseen verkko-opiskeluun : opetuksellinen kehittämistutkimus ammattikorkeakoulukontekstissa. Olen kehittänyt väitöstutkimuksessani verkko-opiskeluyhteisön valmennuspedagogisen mallin (VOV), jonka ominaisuudet ja erityispiirteet edistävät reaaliaikaisen yhteisöllisen verkko-opiskelun suunnittelua ja toteuttamista. Minulla oli ilo työskennellä Päivin kanssa vuosina 2014–2017 cMOOC-aiheita ja digitaalista nuorisotyötä kehittäneessä Distanssi-hankkeessa, ja löysin täältä blogistakin pari muistelua tekemisistämme: Lämpimät onnittelut Päiville…
-
Opetuksen saavutettavuus – Helsingin yliopisto
•
1 min read
Opetuksen saavutettavuus – Helsingin yliopisto. Helsingin yliopiston ohjeita opettajille verkko-opetuksen ja opetusmateriaalin saavutettavuuteen liittyen.
-
Lähikurssi verkkoon, tapauskuvaus
•
1 min read
Janne Matikaisen havainnollinen tapauskuvaus lähikurssin siirtämisestä verkkoon
-
Verkkokurssien keskeyttämisen vähentäminen
•
1 min read
FITechin oppimismuotoilija Akseli Huhtanen on valmistellut työpaperin, joka pureutuu verkkokurssien keskeyttämisen vähentämiseen.
-
Verkko-oppimisen muotoilukirja
•
1 min read
Akseli Huhtanen on julkaissut verkko-opetuksen suunnittelua käsittelevän kirjan Verkko-oppimisen muotoilukirja – Käytännön työkaluja laadukkaan verkko-oppimisen muotoiluun.
-
Verkkokurssit ketterästi AgileAMK-mallilla
•
1 min read
Merja Drake, Teija Lehto ja Sanna Sintonen ovat toimittaneet julkaisun, joka käsittelee verkkokurssien toteuttamista ammattikorkeakouluympäristössä: Verkkokurssit ketterästi AgileAMK-mallilla (PDF) Julkaisussa esitellään ketterään verkkokurssikehitykseen soveltuva AgileAMK-malli, laatukortit pedagogisten ja sisällöllisten ratkaisujen tueksi sekä ohjeistetaan käytettävyyden huomioimisessa. Myös vertaisarvioinin ja opetusvidoiden suunnittelu käsitellään kattavasti. Julkaisu on suositteltavaa luettavaa kaikille verkkokurssien kehittämisestä kiinnostuneille.
-
Carpe Diem Distanssi-verkkokursseilla
•
1 min read
Pidin eilen opetustuokion Metropolia Ammattikorkeakoulun Digitaaliset mediapalvelut YAMK -tutkinnon opiskelijoille liittyen verkkokurssin suunnitteluun australialaisen Gilly Salmonin Carpe Diem -menetelmällä. Tämä esitys oli opetuksen runkona: Kirjoitin aiheesta kaksi blogimerkintää melko tarkalleen kolme vuotta sitten, kun olimme käyttäneet menetelmää ensimmäisen kerran: Verkkokurssin suunnittelua Carpe Diem -menetelmällä ja Carpe Diem -suunnittelun 2. päivä. Oli mukava palata noihin innostuneisiin…
-
Yhteisöllisen oppimisen opiskelijakokemuksia digitaalisen nuorisotyön cMOOCeissa Sanna Ruhalahti, Markus Söderlund ja Päivi Timonen ovat julkaisseet verkkoartikkelin, joka käsittelee opiskelijoiden oppimiskokemuksia Distanssi-hankkeen cMOOC-jaksoilla. Artikkeli pohjautuu keväällä 2017 järjestettyjen kolmen cMOOC-opintojakson osallistujille tehtyihin palautekyselyihin. Kurssien toteutukseen voi tutustua esimerkiksi tämän Verkkokurssin rakentumisesta – tapaus Distanssi -blogikirjoitukseni myötä.
-
Verkkokurssin rakentumisesta – tapaus Distanssi
•
1 min read
Olin Turun yliopiston ja Suomen kauppakorkeakoulut ABS ry:n koordinoiman LITO-hankkeen vieraana kertomassa Distanssi-hankkeen kokemuksia digitaalisen nuorisotyön verkkokurssien toteuttamisesta ja Moodlerooms-oppimisympäristöstä. LITO-hankkeen tavoitteen on tuottaa valtakunnallinen liiketoimintaosaamisen verkko-opintokokonaisuus, joka käynnistyy syksyllä 2017. Esittelin Distanssin toimintaa ja kokemuksia tämän presentaation mukaisesti (suora linkki presentaatioon): Distanssi-hankkeen kuulumisia Digitaalisen nuorisotyön kolmen kurssin kokonaisuus järjestettiin keväällä 2017 toisen kerran. Kursseille…
-
Osaamismerkit lyhyesti
•
2 min read
Digitaaliset osaamismerkit ovat taitojen ja osaamisen osoittamisen ja tunnustamisen työkaluja. Open Badge on Mozilla.org:n kehittämä avoin, digitaalinen standardi osaamismerkkien myöntämistä, vastaanottamista ja esittämistä varten. Osaamismerkkistandardi mahdollistaa muun muassa sen, että eri tahot voivat myöntää osaamismerkkejä eri verkkopalvelujen ja oppimisympäristöjen kautta, merkit ovat määrämuotoisia ja merkin saaja voi tallettaa merkit keskitetysti sekä valita, missä yhteydessä hän…